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Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes – Nivel 1 – Presentación

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes – Nivel 1 – Presentación

2h 35m

Bienvenidos al curso Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes – Nivel 1. En este video te explicamos de qué trata el curso y qué es todo lo que vas a aprender.

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Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 1

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 1

En este video realizaremos nuestra primera introducción a Scratch. ¿Qué es Scratch? ¿Para qué es útil? aprendemos todo esto en esta lección.

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 2

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 2

¡Bienvenido! En ésta lección aprenderás a crear tu cuenta de Scratch siguiendo los pasos del docente.

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 3

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 3

En la siguiente lección haremos un recorrido dentro de la interfaz de Scratch y realizaremos nuestro primer proyecto para introducirnos en los contenidos de la plataforma.

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 4

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 4

Los objetos son los contenidos mas importantes en Scratch, con ellos crearemos cientos de actividades didácticas. En esta lección aprenderemos cómo utilizarlos.

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 5

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 5

En esta nueva lección aprenderemos a crear y utilizar escenarios en Scratch. ¿Para qué sirven? ¿Por qué son útiles? Todo en este video.

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 6

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 6

En este video veremos como realizar un cuento interactivo con el objetivo de enriquecer los recursos didácticos.

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 7

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 7

En esta lección incorporaremos el concepto de repeticiones. ¿Para qué sirven? ¿Por qué son útiles? Todo en este video.

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 8

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 8

En este nuevo video aprenderemos a utilizar condicionales y sensores. ¿Para qué sirven? ¿Cómo funcionan? Todo a continuación.

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 9

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 9

En este video veremos como trabajar con variables. ¿Qué son las variables? ¿Para qué sirven? ¿Por qué son útiles? Todo en este video.

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 10

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 10

En esta nueva lección veremos cómo realizar un juego de clasificación de triángulos para desafiar a nuestros estudiantes.

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 11

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 11

En esta ocasión veremos como realizar proyectos que explican fenómenos naturales de manera interactiva y utilizando Scratch.

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 12

Programación en Scratch: estrategias didácticas para docentes - Nivel 1 - Clase N° 12

Durante esta lección y como proyecto final aprenderemos a crear una ruleta de preguntas y respuestas, una actividad divertida y que requiere todos los conocimientos que incorporamos para poder desarrollarla.

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